杨芳陪同着翟新文、谢秉国和申军三个人来到了阶梯教室,发现虽然第二节课还没有开始上,但已经是满满一屋子人了。许多没有课的老师,已经在学生座席区的周边坐得密密麻麻。翟新文小声对杨芳说:“听课的人不少嘛!”杨芳说:“昨天人更多呢q天来的,多数是昨天第一节课没听过的,回去听其他老师说不错,今天来验证验证、学习学习的。”翟新文说:“一个月啊,不容易,不容易!上好一节课容易,天天都上好课,天天都把课上成公开课的水平,不容易啊!”谢秉国说:“是啊!局长,您看教研室下一步是不是要跟进?”翟新文看了谢秉国一眼:“应该,应该。”谢秉国说:“好的,教研室一定要贯彻翟局长的指示精神。”
方圆正坐在讲台前,低头看着什么。忽然感到阶梯教室安静了下来,忍不住抬头看。方圆立刻看到了翟新文、谢秉国和申军正在走进来,慌忙站起来,迎上前去:“局长好,谢主任好,申科长好。”翟新文笑着说:“来听听你的课,你用心上课吧,不要管我们。”方圆说:“好的,局长。”
翟新文坐好了几分钟,第二节课上课的铃声就响了。方圆声音宏亮地一声“上课”,拉开了这一堂语文课的序幕。在方圆相当纯熟的课堂教学设计的指引下,听课的学生、听课的老师,陪同着戴望舒这位解放前的左翼诗人,共同感悟了大革命出现低潮时的彷徨与迷惘、思考与求索。方圆抓住了两个要点,一是“丁香一样的结着愁怨的姑娘”背后所暗指,第二就是ang的押韵引领学生在诵读时感悟诗的意境,体会诗歌音乐一样的美。这恰恰就是本文的重点与难点所在。在30多位68中训练有素的学生带动下,全班学生热烈讨论、激烈争辩、激情吟诵,全然忘记了周围还有许多听课的人,一直到语文课结束。
上课的学生沉浸其中了,听课的人也都进入了意境。看到方圆把课上得这样好,翟新文暗自佩服老师孔子田确实是有眼光。像方圆这样如果能对教学研究一直持续下去,十年之后,肯定是全省甚至全国有名的教学专家了。对于东州教育来说,如果由教育家来办教育,应该是东州教育的福气,也是东州人民的福气啊!翟新文为东州教育有这样的人才感到高兴,同时也强烈地意识到:必须把方圆紧紧地绑在自己的战舰上,如果方圆被不同道的人所利用,那么方圆的破坏力也是相当大的。
翟新文走上前去,紧紧地握住了方圆的手,说:“谢谢小方,让我听了一节好课。寂寥的雨巷,我希望飘过,一个丁香一样地,结着愁怨的姑娘。小方,今天我找到了这个姑娘。”
杨芳、谢秉国、申军都是人精,立刻听懂了
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