方圆忽然发现了当校长也不是只有繁忙与劳累,其实也是有相当的好处:具体的工作,动动嘴,交待给副手或中层去具体来做,自己就只需要把握宏观与大方向即可。现在的东州5中,学校的发展思路与构想,当然要由自己来掌舵或者画出圈儿,但只要自己给定了方向、目标,具体的工作交待给下面的人就可以了。就像是:教师师德问题,由戴良花这个副书记来思考;高考与中考质量、全面实施素质教育的具体举措,由黄嘉伟、邱正轩两位副校长来落实;学校的宣传问题,阮少修当仁不让;学校的基川设,则是臧文悦的本职工作。想到了这一层,方圆感觉到,要当好领导,还真是一门艺术,需要好好研究。
中午吃过午饭,方圆就自己开车去了市新华书店,寻找有关领导艺术方面的书。也不知道什么书好,什么书不好,方圆就坐到看书区,一本一本地看简介。简介就是精华的浓缩,看看简介,大约就能知道这本书怎么样。但看了一本又一本,也没有看到一本如意的书,最重要的原因,有些书是翻译西方人的著作,在中国这个特殊的国情里很难适用;有些书虽然是中国人编著的,但所举的案例也同样是西方大企业、大公司的,不知道是在哪里抄袭的;有些书写的内容也是中国的,但多数都是企业管理的案例,很少有写政府管理、事业单位管理的案例,更别提教育管理的案例了;还有一些书,典型的空话与理论,就像当今的大学教育一样。方圆很失望,靠,看这样的领导艺术,还不如看自己一直那么喜欢阅读的网上长篇局长成长史呢!虽然篇幅是长了些,也花了不少人民币,但从中所感悟的官场潜规则,特别是领导和被领导的艺术,远远比现在在新华书店看的书要来得多、感悟得深。另有一部也喜欢读的官路风流,故事很简练,也很精彩,但由于缺少细致的心理分析、背景分析、形势分析,虽然读起来比局长成长史要爽,但收获却远远没有局长成长史多。看书不是为了光图看个痛快,而是要有所思,有所感,有所悟,有所得。局长成长史就是这样一本书。当然,不可否定的是,有的时候局长成长史的章节还有些冗长、啰嗦,但看一本书好与不好,重要的在取其精华、弃其糟粕,重要的在于这本书对自己是否有用。方圆想起了与江苏太仓的一位书友交流,这位年轻的企业家,通过三年多阅读局长,在与政府官员交往中得心应手,在对企业内部管理中驾轻就熟,对与其他企业打交道时稳健得体,自言收获比任何一位读局长成长史的书友收获都多。当然,方圆并不认同这一点,方圆觉得自己能够比较平稳地驾驭着东州5中这艘东州教育系统
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